فعالان فرهنگی با آگاه کردن دانشجویان، جریان تحریف را ناکام کنند

وی با اشاره به فشار بی سابقه دشمن بر روی  اساتید، هنرمندان و پژوهشگران برای همراهی با اغتشاش گران، گفت: هدف دشمنان در آستانه بازگشایی مدارس و دانشگاهها، تعطیلی و اختلال آموزش و پژوهش و جلوگیری در رشد علمی کشور است و  ورود با تاخیر و دیرهنگام استادان دانشگاه در آگاه سازی افکار عمومی بویژه دانشجویان در مخاطرات و بحران ها و «خود حبسی آنان در کلاس های درس»، می تواند اذهان دانشجویان را بی دفاع کند.

این استاد ارتباطات همچنین با تاکید اتخاذ راهکارهای خروج  استادان، مسئولان و رسانه های داخلی از انفعال گفت: افکار عمومی دانشجویان مقابل سونامی تهاجم چند لایه جنگ شناختی دشمنان بی دفاع است و استادان دانشگاه می توانند با تقویت ارتباط با دانشجویان، روایت اول، بازسازی اعتماد مردم، گفتن واقعیت ها و تشکیل شوراها و مجموعه های کنشگری فعال، چالش و تهدید جاری را به فرصت تبدیل کنند.

نصراللهی در بخش دیگری از سخنان خود گفت: اعتراض‌ها و اغتشاشات اخیر، چندوجهی، پیچیده و تحلیل آن نیاز به بررسی‌های دقیق تر علمی دارد اما بی تردید «رسانه ای بودن» مهمترین ویژگی آن است و دشمن سعی دارد با استفاده از همه ظرفیت های رسانه ای خود  و با ایجاد تردید در مردم، امیددهی کاذب در طرفداران خود و انکار، کوچک نمایی آرامش موجود در بیشتر مناطق کشور و بزرگنمایی اعتراضات و اغتتشاشات، هواداران غرب را به ادامه خشونت، ترغیب کند.

نویسنده کتاب مدیریت پوشش اخبار بحران در رسانه های حرفه ای افزود: داشتن سناریو و برنامه و آمادگی قبلی، قضاوت و صدور حکم قبل از اعلام نتایج بررسی، تحریک زنان، تشویق به خشونت و حرمت شکنی، القای حس ناراضایتی، هراس، خشم و بدبینی مردم به پلیس و  مسئولان، برخورد دوگانه و نقد کل سیستم به جای فرد حقیقی و حقوقی، مهمترین محورهای جنگ رسانه‌ای دشمن در پوشش اغتراضات و اغتشاشات بوده است.

وی گفت: عملیات رسانه ای دشمنان در مراحل مختلف این دوره از اغتشاشات، بیشتر مجازی، دارای مغایرت های زیاد با واقعیت‌های صحنه و بی سابقه بوده است. این رسانه ها با اتخاذ راهبردهای بزرگنمایی خشونت و اعتراضات، انکار زندگی عادی مردم، بحران زایی و بحران افزایی و تاکتیک‌های بمباران اطلاعات، نقل و قول، گزینشگری، تکرار،هزینه از سرمایه، تحریف، دروغ، صدای مردم و کارشناسان  همسو، تقدم و تاخر و مقایسه، افکار عمومی و امنیت ایران را هدف قرار داده اند.

نصراللهی با برجسته توصیف کردن نقش شبکه تلویزیونی سعودی ایران اینترنشنال در اغتشاشات اخیر گفت: عملکرد تلویزیون آل سعود در پوشش  اغتشاشات بی‌سابقه و انتحار رسانه ای بود و این شبکه همه برنامه های عادی خود حتی برنامه های ورزشی هتریک را از زمان ماجرای مهسا، حتی باوجود روز فیفا و برگزاری دو بازی مهم ایران با اروگوئه و سنگال در اول و ۵ مهر، پخش نکرده است و همچنان؛ به آموزش خشونت و ترغیب مردم به تعرض به پلیس و بزرگنمایی ناآرامی ها می پردازد.

رییس دانشکده علوم اجتماعی، ارتباطات و رسانه با تحلیل علت‌های ارتباطی اعتراض‌ها و اغتشاشات اخیر گفت: ضعف ارتباط و تعامل مسئولان با جوانان یعنی مشترکات اندک دو طرف و فقدان درک متقابل، تعلق ناکافی اجتماعی جوانان، ضعف تعامل مسئولان و نخبگان، فقدان درک مسئولان و رسانه ها از آرایش جدید رسانه ای و دسترسی مردم، بی توجهی به مقوله مهم حکمرانی رسانه ای، جدی نگرفتن مخاطرات و بحران ها  و فقدان مدل و الگویی برای مدیریت مخاطران و بحران ها، فقدان پیش بینی مخاطرات و بحران ها، تاخیر ۴۸ ساعته در اطلاع رسانی دستگیری و انتقال مهسا به بیمارستان  و تاخیر ۷۲ ساله انتشار فیلم و حضور رسانه ای سخنگوی فراجا، فرصت طلبی دشمنان و انحراف اعتراض ها، بحران اعتمادناکافی مردم به مسئولان و رسانه‌های رسمی  با توجه به عملکرد گذشته، اصلاح نکردن اشکالات در بخش اجرا و اقناع نکردن مردم و غایب بودن رسانه‌های رسمی و میدان داری رسانه های غیر رسمی و معاند از  مهمترین عوامل ایجاد و تشدید اعتراض ها و خشونت ها بوده است.

نصراللهی در در بخش دیگری از سخنان خود گفت: غفلت از علت‌های ارتباطی مخاطرات و بحران‌ها، وارونگی افکار عمومی، شکل‌گیری شایعات، ایجاد تردید در سلبریتی‌ها و بعضا مدیران، شکل گیری امید کاذب، انبوه خلق مجازی، همراهی سلبریتی های داخلی و خارجی در حوزه‌های مختلف هنری، ورزشی و …، تقلید از یکدیگر، فشار  فزاینده، تعمیم مارپیچ سکوت به نخبگان، توسعه مارپیج سکوت به همراهی و اعلام موضع خشن را موجب شده است.

وی تاکید کرد: اعتراضات و اغتشاشات اخیر خسارت مادی و معنوی گسترده ای به مردم و حیثیت کشورمان وارد کرده است و ضرورت دارد با توجه به تاب آوری بالای نظام، با کمک دانشگاهیان، شرایط و بسترهای اعتراض قانونی و مسالمت آمیز فراهم شود تا مردم قانونی بتوانند بدون وارد کردن خسارت و شعارهای ساختارشکن، اعتراض کنند.

پایان گزارش/